ANTES DE EMPEZAR…
Arrancamos nuestro club repasando las reglas que vamos a seguir para que todo siga su curso.
Además, tenemos un logo muy chulo.
También hemos firmado un “Compromiso del Club” para ser conscientes de que participar en este es una responsabilidad que no se nos puede olvidar y la hemos metido en el “Buzón del compromiso”.
PRIMERA LECTURA: “JUEGO DE PISTAS EN VOLUBILIS”
- Título : Juego de pistas en Volubilis
- Autor: Max Ducos
- ISBN: 978-84-96629-13-4
- Editorial: Madrid : Kókinos, cop. 2007.
- Disponible en: Biblioteca Pública de Valladolid (12 ejemplares)
Una vez realizados todos estos procedimientos, hemos descubierto que por la sala de reunión había determinadas huellas y pistas un poco extrañas… ante nuestra maravillosa curiosidad, hemos decidido investigar que relación tenían estas huellas con nosotros.
A través de una serie de 8 huellas que constaban de 8 pruebas diferentes que teníamos que resolver en equipo hasta llegar a una caja muy especial donde nos esperaban 10 ejemplares del libro “Juego de pistas en Volubilis” de Max Ducos Aquí es donde comienza nuestra aventura.
Al final de la sesión acordamos leer entre todos hasta la página elegida entre todos.
Además, hemos realizado una ficha de presentación cada miembro del grupo para irnos conociendo mejor entre todos.
NOTA 5 de 5
Estamos todos de acuerdo en que ha sido una lectura muy entretenida que nos ha tenido en vilo en cada página. Hemos completado la lectura añadiendo las primeras nuevas palabras aprendidas a través de un juego por equipos
PALABRAS APRENDIDAS: cordel, hollín, estupor, extravagante, tesela
SEGUNDA LECTURA: “EL ABECEDARIO DE LOS SENTIMIENTOS”
Título : ¿Qué sientes?
Autor: Violeta Monreal
Disponible en: Biblioteca Pública de Guijuelo
Ahora toca darle paso al “Abecedario de los sentimientos” una colección basada en 27 ejemplares que hacen un repaso por cada letra del abecedario mostrándonos un sentimiento determinado, y contando una breve historia de cada personaje.
Para abordar esta lectura, cada miembro del grupo ha sido asignado a un sentimiento determinado entre todo el abecedario. Los sentimientos elegidos han sido: ENVIDIA, NERVIOSISMO, VAGANCIA, TIMIDEZ, GRATITUD, YUYU, MORRIÑA, REMORDIMIENTO, CELOS, QUERER Y FELICIDAD.
Tras la lectura de cada libro, los chicos se llevan esta ficha a casa para completar su sentimiento asignado para así, en la siguiente sesión ponerlo en común y compartir el trabajo realizado por cada uno de ellos.
Para completar esta sesión, una vez presentados todos los personajes, realizamos un juego con las tarjetas de los sentimientos que hemos trabajado. Cada niño escoge una tarjeta al azar y tendrá que responder unas preguntas sobre el sentimiento asignado y en voz alta compartirlo con el resto de compañeros.
NOTA 5 de 5
TERCERA LECTURA: “MI NOMBRE ES SKYWALKER”
Título : Mi nombre es Skywalke
Autor: Agustín Fernández Paz
ISBN: 978-84-1318-127-1
Editorial: Madrid : Boadilla del Monte : SM, 2019.
Disponible en: Biblioteca Pública de Soria (20 ejemplares)
El tercer libro trae consigo una adaptación a LECTURA FÁCIL. Este método de lectura significa que es un libro adaptado para aquellas personas con dificultad para leer. La prosa es más simple, hay más interlineado en el texto y este se encuentra redactado de forma muy comprensible. El motivo de elección de dicho libro es acercar al club a que conozcan la importancia de tener en cuenta la diversidad entre aquellas personas que tienen dificultades a la hora de leer y la adaptación para que todos seamos capaces de disfrutar de una buena historia, independientemente de nuestras características.
Para introducir el concepto y significado de “Lectura Fácil” al inicio, han respondido a unas preguntas observando el sello del libro que lo indicaba e intentando responder al significado del mismo y el “por qué” de conocer la lectura fácil. Tras la lectura del primer capítulo del libro, unido a la explicación sobre las diferentes adaptaciones para aquellas personas que les cuesta leer, hemos jugado a un juego de pictogramas donde tenían que adivinar que sucedía en cada pictograma y su palabra correspondiente.
Más tarde, hemos realizado un juego de mímica por equipos donde cada equipo tenía que imitar un cuento infantil y cuyos títulos eran “La sirenita”, “Los tres cerditos”, “Caperucita roja” y “Peter pan” a través de gestos.
Tras esta lúdica introducción finalmente, se ha presentado el libro que vamos a leer “Mi nombre es Skywalker” y entre todos acordamos siempre en cada sesión, que cantidad leer. En este caso, han sido los 3 primeros capítulos para la siguiente sesión del Club.
En las siguientes dos sesiones, se ha ido trabajando diferentes aspectos del libro evaluando la comprensión de los capítulos del libro al mismo tiempo que hemos compaginado actividades de navidad en las que hemos podido conocer curiosidades sobre la navidad que aún no sabíamos.
Como actividad de evaluación final hemos jugado por parejas a la “Oca de las estrellas”, siendo una Oca con normas diferentes al juego tradicional donde se ponía a prueba los conocimientos de los chicos tras la lectura completa del libro.
NOTA 5 de 5
CUARTA LECTURA: “VAYA LÍO CON LAS VACACIONES”
· Autor: Ester Farran
· ISBN: 978-84-17210-16-8
· Editorial: Barcelona : Editorial el Pirata, 2020
· Disponible en: Biblioteca Pública de Burgos (15ejemplares)
La cuarta lectura la hemos iniciado haciendo una breve presentación sobre los personajes principales del libro. Para ello, hemos realizado una ficha técnica con preguntas muy básicas sobre ¿Quién es el personaje?; ¿Qué
problema tiene? Y ¿Qué crees que pasará? Y una ilustración de como podría ser cada personaje puesto que ya han leído las 30 primeras páginas para conocer la contextualización de la historia
Para seguir trabajando este libro, hemos dedicado tiempo en las sesiones para leer en voz alta e ir comentando las aventuras de Judith y Johan además de un día más, investigar palabras nuevas que la lectura nos proporciona.
La última sesión se ha desarrollado a través de un juego por equipos donde a través de 3 pruebas, los chicos tenían que poner a prueba sus conocimientos y la atención prestada a la lectura durante las semanas que hemos dedicado a leer este libro.
- “3 opciones de respuesta”. Donde cada equipo tenía que responder de forma unánime sobre la pregunta realizada.
- “La palabra correcta”. Cada equipo en su correspondiente turno ha de adivinar que palabra corresponde con la frase que se proporciona.
- “Pregunta sin respuesta”. Esta prueba consta de realizarles una pregunta a cada equipo y que ellos respondan de forma libre con la opción más acertada a la respuesta correcta.
NOTA 4 de 5
QUINTA LECTURA:”ARBOLIDADES”
· Título : Arbolidades
· Autor: David Hernández Sevillano
· ISBN: 978-84-1343-018-8
· Editorial: Pontevedra : Kalandraka, 2020
· Disponible en: Biblioteca Pública de Segovia (20 ejemplares)
Este libro ha sido la lectura más corta que hemos tenido en el Club ya que el objetivo de la misma era el acercamiento de una forma dinámica a la poesía.
Este libro, galardonado con el “Premio Orihuela, 2019” nos ha servido para poder reflexionar sobre diferentes textos y conocer figuras poéticas como la metáfora o el símil. La primera dinámica que hemos realizado para trabajar este libro, ha sido leer la mitad de los poemas, y de entre estos, elegir nuestro favorito para más tarde, argumentar porque lo hemos elegido. Se expusieron ideas como, “porque los dibujos representan el poema”, o “porque me gusta como suena”. Para seguir trabajando dicho libro, lo hemos terminado de leer y se han seleccionado palabras relacionados con la flora y la fauna que salían en el libro, realizando así un árbol en común donde en cada hoja hemos escrito una palabra con su significado correspondiente.
La primer sesión, la dedicamos a recitar un poema por partes dedicado a la lectura y a los libros, para ello nos grabamos parte por parte que más tarde, lo subiríamos a nuestras redes sociales para compartir y celebrar el “Día del libro”
En la segunda sesión, participamos en parejas con “tablets” en la realización de dos dinámicas. La primera de ellas constaba de una serie de preguntas, las cuales disponían de 15 minutos para navegar por internet e intentar resolverlas de la forma más acertada.
Lo más relevante de todo fue que aprendimos juntos datos que aún no sabíamos y que forman parte de la cultura general de dicho día.
SEXTA LECTURA: “NUBLADO CON PROBABILIDADES DE ALBÓNDIGAS”
· Título : Nublado con probabilidades de albóndigas
· Autor: Judi Barrett
· ISBN: 978-84-8470-447-8
· Editorial: Barcelona : Corimbo, 2012.
· Disponible en: Biblioteca Pública de Burgos (12 ejemplares)
Para iniciar la presentación de libro, hemos realizado un juego con diferentes pruebas que eran pistas que llevaban a unas “minihaburguesas” de gominolas, una señal que está directamente relacionada con el tema principal del libro. A continuación, se propusieron una serie de adivinanzas para poder adivinar el título del libro. Finalmente, en esta sesión, leímos en voz alta la mitad del libro entre todos y fuimos comentando.
En la última sesión de dicha lectura, había que traer leído de casa el resto del libro y se realizaron unas preguntas de evaluación general sobre la trama del libro a modo concurso.
Para finalizar la temporada y llevarnos un buen sabor de boca, hemos hecho una sesión de cine con la película “Lluvia de albóndigas 1” ya que está basada en la historia original de la última lectura del Club.
Además, en la última sesión, hemos realizado una puesta en común de todos los libros que hemos leído en el Club. Para ello, cada uno le hemos dado una puntuación del 1-10 sobre los que más o menos nos han gustado. Al final, todos los libros han obtenido una puntuación total siendo el favorito de todos el primero, “Juego de Pistas en Volubilis”.
